Skolas soma 2026./2027.m.g.

2.a klases skolēni iepazīst Liepājas noslēpumus izrādē “Liepu tēva teikas”

 15. oktobrī Liepājas Centra sākumskolas 2.a klases skolēni kultūrizglītības programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros apmeklēja muzikālo izrādi “Liepu tēva teikas” koncertzālē “Lielais dzintars”.

Izrāde aizveda bērnus aizraujošā fantāzijas un vēstures pasaulē, kurā atdzīvojās neparasti stāsti par mūsu mīļo Liepāju, tās vietām, notikumiem un noslēpumainajiem tēliem.

Skolēni ar lielu interesi sekoja līdzi Liepu tēva teikām, iepazina mistisko Kanāla haizivi, Metalurga jūras govi, Sarkano lauvu un citus neparastus varoņus. Īpašu noskaņu izrādei piešķīra brīnišķīgā dzīvā mūzika, dziesmas un aktieru aizraujošais stāstījums.

Bērniem ļoti patika gan skanīgā mūzika, gan interesantie un reizēm jautrie notikumi. Izrāde ļāva ne tikai izbaudīt mākslas burvību, bet arī papildināt zināšanas par Liepājas vēsturi un paraudzīties uz savu pilsētu ar citām acīm.

Šis bija skaists, izzinošs un emocijām bagāts piedzīvojums, kas rosināja bērnu iztēli, zinātkāri un lepnumu par savu dzimto pilsētu – Liepāju!

Paldies programmai “Latvijas skolas soma” par iespēju piedzīvot tik vērtīgu un iedvesmojošu kultūras notikumu!

Liepājas Centra sākumskolas 2.a klase, audzinātāja
Ilze Žimante

“UĻA”

 6.klases skolēniem ar Latvijas Skolas somas programmas atbalstu bija iespēja apmeklēt kinoteātri un noskatīties emocionālo un pārdomas rosinošo filmu “Uļa”.

 Filma “Uļa” ir stāsts par pusaudzi, kuras neparastais, gandrīz divus metrus garais augums piesaista basketbola treneru uzmanību. Meitene nonāk Rīgā – sev svešā lielpilsētā un profesionālā sporta pasaulē. Sastopoties ar jauniem izaicinājumiem, apkārtējo uzmanību un savām iekšējām šaubām, Uļai jāiemācās pieņemt sevi un savas spējas.

 Filma rosina domāt par pašvērtējumu, drosmi būt pašam, sapņu piepildīšanu, izvēlēm un spēju pārvarēt grūtības. Tā īpaši aktualizē jautājumu – vai mēs spējam pieņemt savas atšķirības un izmantot tās kā savu stipro pusi?

 Pēc filmas noskatīšanās skolēni pārrunāja redzēto un centās izprast filmas galveno vēstījumu. Tā kā filmas sižets un tajā ietvertās tēmas bija gana sarežģītas, ne visiem skolēniem bija viegli uztvert un izskaidrot filmas saturu. Tāpēc pēc filmas noskatīšanās skolēni atbildēja uz jautājumiem, kas palīdzēja vēlreiz pārdomāt redzēto, izteikt savu viedokli un pamatot to.

Pārrunu jautājumi skolēniem:

1. Kāpēc, tavuprāt, mēs devāmies uz kino skatīties filmu “Uļa”? Ko mēs no šīs filmas varējām iegūt vai iemācīties?
2. Vai tu izprati filmas saturu? Par ko, tavuprāt, bija šī filma? Kāda bija tās galvenā doma?
3. Kas filmā tev patika? Kāpēc?
4. Kas filmā tev nepatika vai šķita nesaprotams? Kāpēc?
5. Ko tu iemācījies no Uļas pieredzes?
6. Kā tu saprati filmas galveno vēstījumu par sevis pieņemšanu?