STEM 2025./2026. m.g.

ESF Plus projekts “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei”

Nr. 4.2.2.1/1/25/I/001

Projekta mērķis

Nodrošināt bērniem un jauniešiem iespēju apmeklēt norises STEM jomā un pilsoniskās līdzdalības jomā, kas sekmē mācību satura sasniedzamo rezultātu un mērķu sasniegšanu, lai mācību procesā dažādotu mācīšanās pieredzi, efektīvāk sasaistītu mācību teoriju ar praksi, veicinātu izpratni par minēto jomu darba tirgus prasībām, radītu interesi par šo jomu apgūšanu un sekmētu turpmāku mācīšanās izvēli minētajās jomās.

Projekta apraksts

Projekts ir vērsts uz bērnu un jauniešu izglītības kvalitātes uzlabošanu, integrējot STEM un pilsoniskās līdzdalības aktivitātes mācību procesā. Norises STEM jomā: matemātika, dabaszinātnes (fizika, ķīmija, bioloģija, ģeogrāfija), tehnoloģijas (datorika, inženierzinības, dizains un tehnoloģijas) + pilsoniskā līdzdalība.

• norises tiek plānotas un organizētas visiem izglītojamiem visās izglītības iestādēs – pirmsskolas (5-6 gadi) un vispārējās izglītības iestādes (1.-12.klase);
• norises tiek izvēlētas no Aģentūras sagatavotā norišu kataloga;

projekta laikā norises izglītojamiem tiek plānotas proporcijā: 75 % STEM jomā un 25 % pilsoniskajā līdzdalībā.

Kontaktpersona

Direktores vietniece Santa Novada  t. 26436516 santa.novada@liepaja.edu.lv         

Projekta īstenošanas ilgums

2025. gada 1. septembris –  2028. gada 31. maijs

Elektronika un krāsas

1.aprīlī 4. klašu skolēniem STEM projekta ietvaros tika piedāvāta iespēja iepazīties ar elektronikas un krāsu veidošanas pamatiem, veidojot paša rokām darinātu RGB apgaismojuma ierīci. Skolēni mācījās par slēgta elektriskā loka principiem, pamata komponentēm (rezistori, slēdzis, potenciometri, RGB diode), kā arī to savienošanu un funkcionalitāti praksē. Lodēšanas darbnīcā katrs skolēns izgatavojis savu krāsu jaukšanas ierīci ar trim potenciometriem, regulējot sarkanās, zaļās un zilās gaismas intensitāti un radot dažādus krāsu toņus. Izgatavotā ierīce palieka skolēna īpašumā.

Pirmās palīdzības piedzīvojums pirmajām klasēm

12. martā pirmo klašu skolēniem STEM projekta ietvaros tika piedāvāta iespēja iepazīt pirmās palīdzības sniegšanas iespējas sev un citiem. Sākotnēji skolēni noklausījās teorētiski, ko darīt, ja notikusi nelaime, gadījies gūt traumu pašam vai draugam. Pēc tam varēja dzirdēto pārbaudīt praktiskajā darbībā. Pēc nodarbības skolēni atzina, ka ieguvuši lielāku drosmi un zināšanas par pirmās palīdzības sniegšanu. Nākotnē būs daudz zinošāki un drošāki dažādās situācijās.

Lai nesāp pašam un citiem = labi vārdi un droši darbi

30.martā, 3.a, 3.b, 2.a un 2.b klases skolēni ar ES fonda Plus projekta Nr. 4.2.2.1/1/25/I/001 “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” atbalstu piedalījās SIA “Mazā Brīnumzeme” rīkotajā nodarbībā “Lai nesāp pašam un citiem = labi vārdi un droši darbi”.

Nodarbības laikā skolēni mācījās, cik svarīgi ir ne tikai droši rīkoties, bet arī lietot labus vārdus ikdienā. Īpaši sirsnīgs brīdis bija uzdevums, kurā katrs skolēns pateica vienu komplimentu savam klasebiedram. Tas radīja pozitīvu, draudzīgu atmosfēru un stiprināja savstarpējās attiecības klasē. Skolēni ar prieku iesaistījās aktivitātēs, dalījās savās domās un atziņās par to, kā mūsu rīcība un vārdi ietekmē citus. Nodarbība palīdzēja apzināties, ka būt laipnam un uzmanīgam ir tikpat svarīgi kā ievērot drošību.

Es jūtu. Es saprotu. Es rīkojos.

19.02. 2.c klases skolēni piedalījās  pilsoniskās līdzdalības nodarbībā “Es jūtu. Es saprotu. Es rīkojos.”

Nodarbības laikā skolēni ieguva dziļāku izpratni par emociju nozīmi ikdienas uzvedībā. Skolēni mācījās atpazīt gan savu, gan citu emocionālo stāvokli. Mācījās saprast, kā rīkoties sarežģītās situācijās, kā apvaldīt dusmas.

Digitālais dizains un sublimācijas tehnika

No 15. – 18.decembrim visu 6. klašu skolēni, dizaina un tehnoloģiju stundas ietvaros, apmeklēja Liepājas digitālās ražošanas centra FabLab nodarbību “Digitālais dizains un sublimācijas tehnika”. Nodarbība notika ES fonda Plus projekta “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros.

Apmeklējuma laikā skolēni iepazinās ar sublimācijas tehnoloģiju un digitālā dizaina izstrādes procesu. Praktiskajā nodarbībā skolēni platformā Canva izveidoja savu personalizētu krūzes dizainu, sagatavoja to drukai un darba vadītāja uzraudzībā piedalījās dizaina pārnesē uz krūzes, izmantojot termopresi.

Papildus tam skolēni iepazinās ar dažādām FabLab digitālajām iekārtām, to pielietojumu dizaina un tehnoloģiju jomā, kā arī piedalījās kopīgā refleksijā par apgūtajām prasmēm un gūto pieredzi.

Nodarbības noslēgumā skolēni saņēma pašu izstrādāto produktu un guva izpratni par to, kā digitāla ideja pārtop praktiskā, reālā priekšmetā.

Magnētiskais lauks un kompass

2. decembrī, 3.a, 3.b un 3.c klases skolēni ar ES fonda Plus projekta Nr. 4.2.2.1/1/25/I/001 “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” atbalstu piedalījās SIA “Laboratorium” rīkotajā nodarbībā “Magnētiskais lauks un kompass”.

Nodarbības sākumā skolēni piedalījās teorētiskā ievadā, kurā atkārtoja zināšanas par magnētisko lauku un vēroja interaktīvas demonstrācijas.

Praktiskajā daļā skolēni darbojās grupās un veica vairākus eksperimentus:

“Kādus metālus pievelk magnēts” – skolēni pārbaudīja, kurus metālus magnēts pievelk;

“Magnētiskā iedarbība uz metāla priekšmetiem” – pieliekot naglu pie magnēta, skolēni novēroja, ka nagla kļūst magnētiska un spēj pacelt citas naglas;

“Elektromagnēti” – skolēni paši izgatavoja vienkāršus elektromagnētus;

“Kompass un Zemes magnētiskais lauks” – skolēni izveidoja savu kompasu un pārbaudīja tā darbību.

“Mazā Brīnumzeme”

Pirmdien, 10. novembrī sākumskolas ēkā bija tiešām karsti. Gan tiešā, gan pārnestā nozīmē. Ar projekta ES fonda Plus projekts Nr.4.2.2.1/1/25/I/001 “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” atbalstu skolā viesojās ciemiņi no Cēsīm. Tie bija skolotāji no SIA “Mazā Brīnumzeme”.  Izrādījās – īsti krāsu burvji. Savā neparastajā piedzīvojumā viņi uzaicināja skolēnus no 1.a; 1.b; 1.c; 2.b un 3.c klasēm. Skolēni apguva lodēšanas prasmi, darbojoties ar pavisam īstiem veselus 400 grādus karstiem lodāmuriem! Galarezultātā tapa lukturīši, kuriem varēja mainīt gaismiņu krāsu. Skolēni iemācījās, kā, jaucot pamatkrāsas, iespējams iegūt pārējās. Vai nav īsts brīnums? Skola mirguļoja visās varavīksnes krāsās, un bērni bija sajūsmā.

Saules sistēma

25. septembrī 2.a klases skolēni devās ekskursijā uz Ventspili.

Ventspils Jaunrades centrā skolēni projekta ietvaros apmeklēja nodarbību “Saules sistēma”. Ar lielu interesi piedalījās sarunā par planētām, praktiski izveidoja Saules sistēmu no dotajiem izdales materiāliem.

Noskatījās multfilmu un nostiprināja iegūtās zināšanas.