9.aprīlī skolā norisinājās angļu valodas konkurss pirmo klašu skolēniem. Skolēni rādīja, ko iemācījušies gada laikā. Bērni pārliecinoši zināja mācītos vārdus, …
Šajā ziņu izdevumā Jūs uzzināsiet: * VALSTS POLICIJAS LIETOTNE PUSAUDŽIEM “MANA DROŠĪBA” * KONTROLES RĪKI VECĀKIEM LIETOTŅU PĀRVALDĪBAI BĒRNU VIEDIERĪCĒS …
23.martā noslēdzies 1.-3.klašu izstāde-konkurss ,,Piens un augļi mani draugi”. Konkursā tika iesniegti klašu kopīgie darbi, kā arī individuālie darbi ar …
Desmit 4.a klases skolēni piedalījās izzinošā un jautrā karjeras attīstības atbalsta pasākumā „Mūzikas dzīves pavēlnieks”, kas notika 22.martā Liepājas 8.vidusskolā. …
Klausoties pasakas, bērni mācās apzināties, ka dzīvē vissvarīgākais tomēr nav nauda, vara un skaistums. Svarīgākais ir labestība un tīra sirdsapziņa. …
Mēs izmantojam sīkdatnes šajā tīmekļa vietnē, lai nodrošinātu pareizu tīmekļa vietnes darbību. Atļaujot visus sīkfailus, Jūs ļaujat mums nodrošināt vislabāko pārlūkošanas pieredzi.
Funkcionāli
Always active
The technical storage or access is strictly necessary for the legitimate purpose of enabling the use of a specific service explicitly requested by the subscriber or user, or for the sole purpose of carrying out the transmission of a communication over an electronic communications network.
Preferences
The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
Statistika
The technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes.The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Mārketings
The technical storage or access is required to create user profiles to send advertising, or to track the user on a website or across several websites for similar marketing purposes.
